VİDEO TELEKONFERANS DERS UYGULAMALARINDA TIP ÖĞRENCİLERİNİN DİL PROBLEMİ

Samettin Gündüz; Remzi Yıldırım; Dinara Rayımbekova

doi:10.33692/avrasyad.509279

Özet

Bu çalışmada öğretim dili Türkçe, Kazakça ve Rusça olan Hoca Ahmet YeseviUluslararası Türk-Kazak Üniversitesi (HAYUTKÜ) Tıp Fakültesi üçüncü sınıf öğrencilerinin,Türkçe video-telekonferans sistemi ile takip ettiği derslere yönelik başarı durum analiziyapılmıştır. Bu değerlendirme sonucunda uzaktan eğitimdeki dil sorunu nedeniyle beklenenbaşarı elde edilemediği tespit edilmiştir. Çalışmada, dil sorununun farklı boyutlarının tespitiyapılmıştır. Rusçanın devlet dili ve bilim dili olarak kullanılması, öğrencilerin yeterli seviyedemesleki terimlere sahip olmayışından kaynaklanan sorun ve Kazakçanın eğitim dili olarakkullanılmayışı yada gelişmiş bilim dili olmayışından kaynaklanan dil sorunu tespit edilmiştir.Üniversitede çok dilli eğitimdeki başarısızlığın kaynağı belirlenmiş ve sorunun çözümü için önerigetirilmiştir.

Yazarlar

Samettin Gündüz, Remzi Yıldırım, Dinara Rayımbekova

Anahtar Kelimeler

Uzaktan Eğitim, Çok Dilli Eğitim, Video-Telekonferans Dersi

Yayın Bilgileri

Yayın Tarihi: 14 Temmuz 2015
Cilt: 3
Sayı: 7
Yıl: 2015
Sayfa: 217-221
Dil: Türkçe
Durum: Yayınlandı
Görüntülenme: 0
İndirme: 0
DOI: 10.33692/avrasyad.509279

Dosyalar

PDF indir

Atıf ve İndeksleme Bilgileri

Bu bilgiler akademik indeksler, atıf yöneticileri ve sosyal medya paylaşım araçları için hazırlanmıştır.

@article{article_73,
  title={VİDEO TELEKONFERANS DERS UYGULAMALARINDA TIP ÖĞRENCİLERİNİN DİL PROBLEMİ},
  author={Samettin Gündüz and Remzi Yıldırım and Dinara Rayımbekova},
  journal={Avrasya Uluslararasi Arastirmalar Dergisi},
  year={2015},
  volume={3},
  number={7},
  pages={217-221},
  doi={10.33692/avrasyad.509279},
  url={https://avrasyad.com/article/73}
}

TY  - JOUR
TI  - VİDEO TELEKONFERANS DERS UYGULAMALARINDA TIP ÖĞRENCİLERİNİN DİL PROBLEMİ
AU  - Samettin Gündüz
AU  - Remzi Yıldırım
AU  - Dinara Rayımbekova
JO  - Avrasya Uluslararasi Arastirmalar Dergisi
PY  - 2015
VL  - 3
IS  - 7
SP  - 217
EP  - 221
DO  - 10.33692/avrasyad.509279
UR  - https://avrasyad.com/article/73
ER  -

Samettin Gündüz, Remzi Yıldırım, Dinara Rayımbekova (2015). VİDEO TELEKONFERANS DERS UYGULAMALARINDA TIP ÖĞRENCİLERİNİN DİL PROBLEMİ. Avrasya Uluslararasi Arastirmalar Dergisi, 2015, 3(7), pp. 217-221. doi: 10.33692/avrasyad.509279.

Samettin Gündüz, Remzi Yıldırım, Dinara Rayımbekova 2015, "VİDEO TELEKONFERANS DERS UYGULAMALARINDA TIP ÖĞRENCİLERİNİN DİL PROBLEMİ", Avrasya Uluslararasi Arastirmalar Dergisi, 2015, 3(7), pp. 217-221. doi: 10.33692/avrasyad.509279.

Samettin Gündüz, Remzi Yıldırım, Dinara Rayımbekova, "VİDEO TELEKONFERANS DERS UYGULAMALARINDA TIP ÖĞRENCİLERİNİN DİL PROBLEMİ," Avrasya Uluslararasi Arastirmalar Dergisi, 2015, 3(7), pp. 217-221. doi: 10.33692/avrasyad.509279.

Samettin Gündüz, Remzi Yıldırım, Dinara Rayımbekova. "VİDEO TELEKONFERANS DERS UYGULAMALARINDA TIP ÖĞRENCİLERİNİN DİL PROBLEMİ." Avrasya Uluslararasi Arastirmalar Dergisi, 2015, 3(7), pp. 217-221. doi: 10.33692/avrasyad.509279.

Samettin Gündüz, Remzi Yıldırım, Dinara Rayımbekova. VİDEO TELEKONFERANS DERS UYGULAMALARINDA TIP ÖĞRENCİLERİNİN DİL PROBLEMİ. Avrasya Uluslararasi Arastirmalar Dergisi, 2015, 3(7), pp. 217-221. doi: 10.33692/avrasyad.509279.

Samettin Gündüz, Remzi Yıldırım, Dinara Rayımbekova. "VİDEO TELEKONFERANS DERS UYGULAMALARINDA TIP ÖĞRENCİLERİNİN DİL PROBLEMİ." Avrasya Uluslararasi Arastirmalar Dergisi, 2015, 3(7), pp. 217-221. doi: 10.33692/avrasyad.509279.

PDF URL: https://avrasyad.com/public/galley-download.php?id=70

X Facebook LinkedIn WhatsApp E-posta