ÖĞRENCİLERİN PROGRAM TERCİHLERİ ÜZERİNE ANALİTİK BİR DEĞERLENDİRME: MODA TASARIMI PROGRAMI ÖRNEĞİ

Abstract

Günümüzde moda tasarımı programları, öğrencilerine mesleki eğitim veren ve teknik
programlar arasında yoğun talep gören programlar arasında yer almaktadır. Buna karşılık, son
yıllarda genel olarak meslek yüksekokulu programlarının kontenjanlarının dolmaması,
programların kaldırılması ve hatta kapatılması durumu ile karşılaşılmaktadır. Ayrıca öğrenci
alımında üniversitelerin birbirleriyle rekabet ettiği günümüz koşullarında; programlara
yerleşenlerin profilini araştırmak, öğrencilerin kayıtlı oldukları programı seçme kriterlerini
irdelemek, yorumlamak ve iyileştirmeler önermek, ancak ilgili programların çabalarıyla
gerçekleşebilir. Bu bağlamda; gerçekleştirilmiş olan bu araştırma, Manisa Celal Bayar
Üniversitesi (MCBU) Salihli Meslek Yüksekokulu (SMYO) Moda Tasarımı Programı özelinde
öğrenci profilini daha yakından tanıma ve durumu analiz etme imkanı sağlamıştır. Öncellikle, bu
araştırma kapsamında moda tasarımı programlarının Türkiye’deki gelişimi ve günümüzdeki
durumları incelenmiştir. Ardından Manisa Celal Bayar Üniversitesi Salihli Meslek Yüksekokulu
Moda Tasarımı Programı öğrencileri detaylı olarak ele alınmıştır. Genç tasarımcı adayları olan
moda tasarımı programı öğrencilerinin program tercihlerinde etkili olan kriterler belirlenmiş ve bu
kriterler önceliklendirilmiştir.
Bu amaçla, moda tasarımı programı öğrencilerinin Manisa Celal Bayar Üniversitesi
Salihli Meslek Yüksekokulu Moda Tasarımı Programı’nı tercih etmelerinde etkili olan kriterler,
çok kriterli karar verme yaklaşımlarından biri olan Analitik Hiyerarşi Prosesi (AHP) yöntemi
uygulanarak değerlendirilmiştir. Böylece araştırma kapsamındaki öğrencilerin moda tasarımı
programını seçimleri ile ilgili farkındalıkları tespit edilmiş ve ilgili kriterler doğrultusunda
yorumlanmıştır. Araştırmanın sonunda daha sonra bu konuda araştırma yapacak araştırmacılar
için çeşitli öneriler yer almaktadır.

Authors

Evrim Kabukcu

Keywords

Analitik Hiyerarşi Prosesi,, Öğrenci Farkındalığı,, Program Tercihi,

Publication Information

Publication Date

December 14, 2020

Submission Date

August 29, 2020

Volume

8

Issue

25

Year

2020

Pages

285-301

Language

Turkish

Status

Published

Views

0

Downloads

0

DOI

10.33692/avrasyad.839252

Files